Opis LEGO 41934 Bransoletki z gwiazdami
- Twoje dziecko ma talent do prac ręcznych? Zestaw LEGO DOTS Bransoletki z gwiazdami (41934) na pewno je zachwyci i będzie początkiem fascynującego odkrywania niezliczonych możliwości projektowania.
- Dekorowanie bransoletek elementami zestawu, który zawiera dwie wąskie opaski i 32 płytki pozwala połączyć rozwijanie zdolności ekspresji z zabawą, która zaczyna się w chwili otwarcia woreczka. To będzie wyjątkowa biżuteria!
- Ten zestaw sam w sobie pozwoli szybko zrealizować niejeden ciekawy pomysł, ale płytek z zestawu LEGO DOTS Dodatki DOTS — seria 3 (41921) można też użyć do rozbudowania innych projektów.
- Ten wszechstronny zestaw spodoba się każdemu fanowi rękodzieła. Trwałe bransoletki i płytki — kolorowe lub z nadrukami — mogą być fajnym prezentem świątecznym lub drobną niespodzianką dla dzieci od szóstego roku życia.
- Mały i przenośny zestaw. Bransoletki mają po ok. 7 cm długości, więc ten zestaw pozwoli każdemu młodemu twórcy poćwiczyć projektowanie, a potem dumnie nosić najbardziej udany wzór.
- Zabawa zaczyna się od dekorowania bransoletek — wystarczy otworzyć woreczek. Dzieci mogą tworzyć własne projekty lub skorzystać z łatwych inspiracji, dzięki którym łączenie klocków to bułka z masłem.
- Trudno o lepszy kreatywny prezent niż LEGO DOTS. Pomysłowy zestaw do samodzielnego wykonania bransoletek zachęca do swobodnego projektowania i zabawy, która wzmocni dziecięcą kreatywność i pewność siebie.
- Zestawy LEGO DOTS zachęcają dzieci do nieskrępowanego tworzenia i wyrażania siebie przez samodzielne budowanie biżuterii i ozdób do domu. Dzięki nim kolejna grupa dzieci może odkryć, jak wielką radość daje zabawa LEGO.
- Elementy LEGO spełniają wymagające standardy branżowe, dzięki czemu zawsze do siebie pasują i można je z łatwością połączyć i rozdzielić — i tak jest niezmiennie od 1958 roku.
- Elementy LEGO są zrzucane, podgrzewane, zgniatane, skręcane i badane na wiele innych sposobów. Dzięki temu możesz mieć pewność, że spełniają surowe światowe standardy bezpieczeństwa.
